Budopädagogik
Die Wirksamkeit der BUDO-Pädagogik ist auf die intensiven Erfahrungen und Erlebnisse zurückzuführen, die mit Kopf, Herz und Hand gemacht werden.
Das Wertvolle an der BUDO-Pädagogik ist, dass eine pädagogische Wirkung mehrheitlich von „innen heraus“ geschieht. Oftmals muss das pädagogische Thema oder das Ziel für das Klientel nicht ersichtlich sein, trotzdem ist aber eine nachhaltige pädagogische Wirkung im Alltag ersichtlich. Es werden zielgerichtete Erfahrungs- und Erlebnismöglichkeiten angeboten, die über eine Kampfkunst mit ihrer Bewegungslehre und den dazugehörenden Verhaltensweisen (sozial-) pädagogisch genutzt werden.
BUDO-Pädagogik ist kein „aller Welt“ Heilmittel und hat auch klare Grenzen. Sie bietet innerhalb der pädagogischen Arbeit, einen neuen bzw. vielseitigen Zugang zu den verschiedensten Themenbereichen. Sie sollte deshalb als möglicher Ansatz, in verschiedenen pädagogischen Bereichen, in Betracht gezogen werden. BUDO-Pädagogik ist mit den sozialpädagogischen resp. sozialarbeiterischen Prozessgestaltungsmodellen kompatibel, wie z.B. ICF (WHO 2001).
BUDO-Pädagogik ist deshalb eine pädagogische Fachrichtung, in derer durch BUDO bzw. asiatischer Kampfkunst, pädagogische Themen zielgerichtet bearbeitet werden. Ein Transfer der Erfahrungen und Erlebnisse durch das Kämpfen, sollte in den Alltag erfolgen.
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